نشریه پژوهش‌های تربیتی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1496"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربست نظریه بار‌شناختی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان: مرور سیستماتیک</strong><br> وحید احمدی ^*، سعیده صالحی، راضیه حاجیان<br><a href="article-1-1496-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1496&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1496&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1561"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزشیابی برنامه‌ درسی رشته الکترونیک در دوره آموزش متوسطه</strong><br> احد نویدی ^*<br><a href="article-1-1561-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1561&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1561&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1559"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر طرحواره درمانی و ایماگو درمانی بر بهبود سبک-های دلبستگی و سبکهای عاطفی زوجین</strong><br> صمد اسلامی مهر ^*، کیانوش زهراکار، فرشاد محسن زاده<br><a href="article-1-1559-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1559&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1559&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1620"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش میانجی دلزدگی تحصیلی در رابطه بین جو مدرسه و درگیری تحصیلی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه</strong><br> فایزه سادات حسینی، مریم محسن پور ^*<br><a href="article-1-1620-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1620&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1620&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1550"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعه کنش هنرجویان در آموزش‌های مجازی فنی وحرفه ای سامانه شاد با رویکرد پساپدیدارشناسی با تأکید بر مفاهیم چندگانگی و شفافیت</strong><br> محمد شاهی، سعید ضرغامی همراه ^*، رمضان برخورداری، اکبر صالحی<br><a href="article-1-1550-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1550&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1550&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1631"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعه پدیدارشناختی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از اهمال‌کاری تحصیلی و دلالت‌های تربیتی آن</strong><br> عصمت مطهرنژاد ^*<br><a href="article-1-1631-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1631&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1631&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1683"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثربخشی برنامههای فرهنگی با تاکید بر مناسبتهای مذهبی در بهبود نگرش دانش‌آموزان ابتدایی نسبت به مفاهیم دینی</strong><br> معصومه مقیمی، معصومه مطور ^*، زهرا سعیددهقی<br><a href="article-1-1683-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1683&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1683&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1640"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر خودپنداره معلمان بر سبک‌های تدریس انگیزش‌بخش و غیرانگیزش‌بخش: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه خودتعیین‌گری</strong><br> معصومه محمدی، حمیدرضا حسن آبادی ^*، مهدی عربزاده، جواد کاوسیان<br><a href="article-1-1640-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1640&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1640&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---