نشریه پژوهش‌های تربیتی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1472"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی عناصر برنامه درسی نوین زیست بوم انجمن معتادان گمنام(NA) و ماهیت آن *</strong><br> مرجان کیان ^*، سید محمد سجادی، ربابه نوری قاسم آبادی، مسعود گرامی پور<br><a href="article-1-1472-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1472&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1472&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1451"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی شایستگی اجتماعی/هیجانی و کیفیت زندگی در مدرسه: نقش میانجی مشارکت تحصیلی</strong><br> کبری عالی پور، محمد عباسی ^*، عزت اله قدم پور<br><a href="article-1-1451-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1451&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1451&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1533"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه مکانیزم های دفاعی و آسیب های روانی با مشکلات بین فردی:نقش واسطه ای کنترل عواطف</strong><br> زهرا کلهر، ولی اله رمضانی ^*<br><a href="article-1-1533-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1533&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1533&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1374"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه پیوند با مدرسه با سرسختی تحصیلی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای انعطاف‌پذیری شناختی و ساختار انگیزشی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه</strong><br> رامین حبیبی کلیبر ^*، معصومه پریور، غلامرضا گلمحمدنژاد<br><a href="article-1-1374-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1374&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1374&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1548"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگاهی ژرف به مدارس: واکاوی حمایت سازمانی از منظر کارکنان</strong><br> مرضیه متقی دستنائی ^*، حسین عبدالهی، علی خورسندی طاسکوه<br><a href="article-1-1548-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1548&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1548&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1412"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل افت انگیزه تحصیلی و پژوهشی در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی کشاورزی؛ نظریه تعامل عوامل چندگانه</strong><br> جاسم گلابی‌فر، یاسر محمدی ^*<br><a href="article-1-1412-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1412&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1412&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1538"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگوی روابط ساختاری درگیری تحصیلی در دانش آموزان بر اساس تاب‌آوری و باورهای ضمنی هوش با نقش میانجی خودناتوان سازی</strong><br> مهدیه استبرقی ^*، سمانه السادات حیدریه زاده، احمد زندوانیان<br><a href="article-1-1538-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1538&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1538&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1503"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> الگو ساختاری رابطه تفکر انتقادی با هویت دینی در نقش واسطه‌ای هوش معنوی</strong><br> زهرا حیدری، منصوره حاج حسینی ^*، زهرا نقش<br><a href="article-1-1503-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1503&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1503&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1572"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی اختلال وسواس فکری- عملی بر اساس کمال‌گرایی و مسئولیت‌پذیری افراطی در بین دانشجویان</strong><br> گیتا مهردوست ^*، مصطفی حمدیه<br><a href="article-1-1572-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1572&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1572&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1586"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی عملکرد دانشگاه‌های غیرانتفاعی-غیردولتی شهر تهران بر اساس مدل تعالی سازمانی EFQM مطالعه موردی: دانشگاه غیردولتی-غیرانتفاعی خاتم</strong><br> یوسف محب زادگان ^*<br><a href="article-1-1586-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1586&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1586&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1505"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی اثربخشی آموزش برنامه فرزندپروری آدلری بر سبک‌های فرزندپروری مادران و ‌علاقه‌اجتماعی کودکان (7 تا 12 سال) با اختلال نارسایی‌ توجه-‌بیش‌فعالی</strong><br> زهرا امین آبادی، منیژه کاوه ^*<br><a href="article-1-1505-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1505&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1505&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1292"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین مدل علّی الگو‌های ارتباطی و کمال گرایی بر اضطراب امتحان با نقش میانجی سبک‌های یادگیری</strong><br> محمدرضا سروهویدا، مختار عارفی ^*، محمود گودرزی، امید مرادی<br><a href="article-1-1292-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1292&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=1292&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---